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【杨浦】杨浦参赛队在2019年”环球自然日”全国决赛中喜获佳绩
发布时间:2019-07-30      来源:      作者:

718-23日,2019年“环球自然日”的全国决赛在上海举行,来自杨浦区延吉二初和杨教院附中的5支队伍来到上海世博展览馆,完成了紧张的赛程,最终喜获佳绩,获得了全国二等奖2个和全国三等奖3个的好成绩。

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“环球自然日”- Global Natural History Day活动至今年已是第八届,由环球健康与教育基金会发起,是国内唯一的国际性青少年自然科学知识学习平台,师生们可以依托各地的博物馆和自然科普场所,积极开展对于感兴趣的自然课题的研究,旨在激发青少年探索自然科学的兴趣,提高研究、分析和交往能力。杨浦区青少年在八年的活动中踊跃参与,创造了一次又一次的成绩。就如同“环球自然日”的宗旨,在每次的活动中,培养了青少年对于自然科学的探索创新、坚持真理、冷静求实、坚韧不拔的理性精神。

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本届活动于今年3-4月开始申报,今年的活动主题是“预见性?不可预测性”。通过网络平台报名,我区来自各中小学共组织了22支队伍参与了5月的上海市决赛,获得了一等奖5个、二等奖3个、三等奖5个的好成绩,并有5支队伍晋级全国赛。

市级决赛中,评委老师也给了各个参赛队许多修改建议,在紧接着的两个月里,杨浦的参赛小选手们摩拳擦掌,认真修正,为全国赛做好充分的准备,最终喜获佳绩。

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杨浦少科站一直鼓励我区青少年走进自然,关注生态。自2013年以来,杨浦少科站就每年组织和策划开展了区级生物多样性探究系列活动,以活动促进和锻炼我区青少年对生物多样性的理解与表达能力,并通过制作展板和科普剧表演等形式提升学生道具制作能力和自然科学探索创新能力。

"环球自然日"师生花絮

     赵慧琳同学于2016年秋开始参加了杨浦少科站“生物多样性调查与探究实践”区级社团班,两年中,她学习有关植物、鸟类、昆虫、微生物相关的基础知识与实验探究,她不仅对生物、生态、环境领域的知识非常感兴趣,还喜欢自己去探索、捣鼓一些有意思的小课题。她连续三年和伙伴参加了“环球自然日”、“上海市自然保护周——自然笔记”、“上海市科教杯植物、鸟、类昆虫识别”、“校园植物挂牌”、“杨浦区生态考察挑战赛”等活动,她喜欢关注身边的自然现象,在区级社团班学习了自然笔记的记录方法后,自己完成了自然笔记“蚊子”、“碧玉妆成一树高——柳树”,并以“纳米效应”、“天文现象”、“旅鼠与北极狐”为主题开展科学探究,参加了环球自然日活动并获得全国及上海市比赛的好成绩。

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学生赵慧琳的心得感受

“环球自然日—青少年自然科学知识挑战赛”上海赛区自2012年起,已经持续举办了八届。而我连续参加了近三届的环球自然日活动。

记得第一年还是偶然知道这个比赛的,和周悦雅一起组队参加。当时我们选择了不那么需要表演性的展览,大部分比赛资料和选题也是何老师帮忙准备的,虽然经过一段时间的辛苦努力,但是最后的演讲和展板制作都显得十分的稚嫩,赛果也只能得个“优秀参与奖”。遗憾的同时,我也在心中暗暗留下再一次挑战的期待。

我至今记得那届大赛主办人在回答一个小朋友的问题:“好难啊!怎么办?”时,说了这样一句话:“只有尝试迎接挑战,才能知道自己的极限在哪里!”第二次参加,也就是去年,由赵洁老师带队,主题是“过去,现在,未来”。结合自然科学,我们选择了比较冷门且是周悦雅同学较为感兴趣的天文学科,并改变了参赛类型。在随后的上海赛区比拨赛中,无论是少科站的老师还是大赛评委都对我们主创的剧本给出了较高的赞赏,同时也提出许多宝贵的建议。在这个进程中,我从对天文知识几乎一无所知到渐渐了解一些,随之产生较大兴趣,并将天文知识融入进生活,可以讲收获颇丰。那届比赛我们过五关斩六将,最后幸运的获得了上海赛区一等奖,同时也获得参加全球总决赛的宝贵名额。虽然后来在全球总决赛时,我们很不幸运的抽到了第一组、第一场出赛的下下签,但我们最后还是顶住了压力,较为顺畅的完成了表演和答问环节。尽管赛果出来,我们只获得了铜奖,但参赛的历程、评委的点评、其他赛区的优秀作品都给我留下了深刻的记忆,同时我也增长了知识,并收获了友谊,也使自已的团队协作精神的得到了充分的锻炼。

今年是我第三次参加同一活动,在刚得知本届比赛主题时,心中还是有些忐忑的。当时一直犹豫不决,既怕影响自己日常的学习时间,也怕参赛主题把握不准。

多少个夜晚我常在思考这个问题,即使我决定想要参加,在八年级这个紧迫的时候,又有多少位家长会同意、理解孩子去参加这个比赛?一开始我还是选择继续和周悦雅一起组队,但后来在选题过程中,我们为想取得更优异成绩,决定拆队另组队友代表学校同时参赛。(我也对周悦雅最终没有组队成功参赛深感遗憾)。

在期中考试前,我开始有意识的询问同学的参赛意愿,但得到的答复都比较模棱两可。后来我想到了唐亦宁同学,虽然我们平时交流不多,但他表演悟性较高,是我这个主题演绎需要的搭档,且自认为他学业压力不是很大。较为出乎意外的是唐亦宁一口答应了和我组队参赛,后来也得到他家长的鼎力支持。在准备比赛的过程中,我常在课余时间,给他讲解这个比赛的各项事务,而在这个过程中唐亦宁所表现的耐心也是我没有想到的。在选题时,我们选择了更有鲜明性和对立性的旅鼠和北极狐作为应赛切入点,之后我们也是在周末抽空一起商议剧本、准备表演道。在讨论过程中,他所给出的各类建议丰富了我很多创作的思绪。最后的剧本融入了他很多想象力、创造力。

应该讲参加这个比赛还是很辛苦的,不知道有多少次,我们两个人熬夜准备各种资料,撰写剧本,同时也感谢两个家庭的家长,一直在背后支持和帮助,这都给了我们很大的参赛动力。

参赛的准备时间其实很短,一直到正赛前一天,我们都留在学校排练到很晚,当时,剧本定稿也刚完成,唐亦宁台词也不熟,然而在第二天比赛前,看到唐亦宁台词已能很好展现,我想到他在前一晚肯定在家下了很大的功夫。这次剧本的内容和知识点都是平时很生蔬的,加上答题环节的大量文字材料,要在短时间完全背熟也真的是很不容易。我自己也一直很紧张的在一旁准备,但在比赛时,看到有一起辛苦过来的伙伴陪着,我还是很快放松了下来。虽然在正式比赛中,我们还存在一些小瑕疵,但整体表现还算不错。唐亦宁同学尽管有些些紧张。但是在问答环节,对评委们问出的一个个刁钻的问题,他还是找到了合适的突破口,顺利解答。

最终的比赛成绩也因今年赛制一等奖比例压缩,我们只收获了赛区二等奖,并没有超越以前的成绩,但我依然十分满足。这次参赛,我们的独力性增强的,对老师的依赖性大大减少,更多是我们自己的比赛自己来真正参与,当然,我们还有很大的进步和提升空间。

最后回顾比赛,在此非常感谢我们的老师为我们比赛所付出的心血。感谢唐亦宁同学的参赛热情。也对于所有在我们身后提供帮助和支持的同学、家长表示我最真诚的感谢,谢谢你们!也正是在你们的关注下,我们感受到了幸福和温暖,获得了参赛的动力,也感受了赛后的骄傲和自豪。我也做好了准备下一个赛场的期待。

希望,我的探索之路上,依然有你们的陪伴。

FROM区站项目负责教师秦蓉

秦蓉老师作为少科站“生物多样性调查与探究实践”区级社团班的教师,组织及参与了八年环球自然日活动,下面是她的体会和感受。

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区站秦蓉老师的教育教学理念

作为区县组织教师,我承担市里的科教杯植物、鸟类、昆虫识别活动、环球自然日活动、自然保护周活动及生物与环境小论文等活动,我在想是否能利用我们杨浦区特定的优势,通过区级培养及筛选,为市级的竞赛活动培养优秀的学生?能否将枯燥的知识记忆,融合到学生的活动中去,让学生在动植物识别的学习更轻松?

2013年起,我从市级bioblitz活动(生物多样性普查活动)得到启发,利用杨浦区新江湾城生态走廊,开展我区的湿地生物多样性探究活动,创造了很多社会实践和科学实践活动机会,使学生有目的、有计划地接触社会、接触环境、接触生物多样性,培养学生创新意识和科学实践能力。在活动中,我们邀请专家开展相关讲座、研究生团队带领学生动植物辨认、以及湿地特色生物采样及观察,将书本知识立体展现,学生的兴趣大增,也将热爱自然、回归自然的理念转达给学校和家庭。

从2014年开始,少科站成立了“生物多样性调查与探究实践”区级社团班,挑选学校社团中对生态环境特别有兴趣的学生作为精英培养,对接上海市以及杨浦区的各种相关活动和比赛,走“基础知识—实验操作—实践探究—课题研究”的培养模式,开展为期4个学期的校外培育。区级社团班的教育培训理念是以学生为本,注重实践,每节课都会配合相关的实验和实践体验,让学生爱上生物、爱上生态,不仅在校内的学科学习中更主动积极,平时会在不经意中去更多地亲近自然、了解自然、探究自然。

我从2012年开始就参与环球自然日活动的组织工作,记得第一年的主题就是生物多样性,那一年我只是作为组织者宣传、通知、收集相关的组队信息,服务杨浦区的参赛队伍。从第二年开始,我就和站内的老师一起开始指导学生参与环球自然日的项目。

【兴趣,起点】

在区级社团班中,每年的4月是围绕“环球自然日”的活动开展的。犹记2013年底的,我们开展了以微生物为主题的探究学习,正好利用纳米实验室的条件学习了微生物的基础知识、培养、分离纯化、染色、显微镜观察等课堂里学不到的知识和实验,我发现学生对微生物特别感兴趣,就启发他们自己去查找并确定相关的课题来参加活动。组委会陈天老师有一点提醒的非常棒,“环球自然日”活动的主题每年都会变,但是我们没有必要为了配合它的主题去刻意地寻找自己的展示内容,很多自己感兴趣的内容都可以去设法迎合主题。所以那一年翟之鸿、茅皓程就以细菌变异和抗生素滥用为切入点,形成剧本“细菌归来”来迎合当年主题“适者生存:应变、不变和可持续发展”,让我感动的是,编剧本、做道具、排练都是他们自己在课后完成的,学生有一点真的很可爱,他们认为废物利用就是最好最环保的,虽然道具有点破破烂烂,但最后也获得了全国及上海市的一等奖。

【竞争?互助!】

2017年的主题是“物质世界的真相:大小、尺寸和规模……”,当时正好杨浦少科站纳米实验室建成并启用,在区级社团班中开展了纳米相关课程,学生了解了荷叶为什么能够输水、蝴蝶翅膀上的纳米结构如何让翅膀呈现出金属光泽,并利用原子力显微镜观察它们的结构。那一年大家都想以纳米为切入点来作为课题,我说都做一样的就自己的队伍形成竞争啦!学生很有意思,说那我们多找几个小切口参加不同的表演组和展览组,大家分工让善于表现的同学表演、善于研究的同学查找资料教会其他同学、让手巧的同学负责展板和道具,就这样热热闹闹地开工了。我很感动,因为在班里我看到的并不只是2人队伍内的合作,而是不同小队之间同学的互助。这种氛围在2018年和2019年的环球自然日活动仍然保持着,甚至还有决定不参赛的同学一起默默无闻协助其他同学。

【坚持,情结】

赵慧琳同学于2016年秋开始参加区级社团班,在2017年以纳米相关的“我有金属色”、2018年以天文为切入点的“穿越时空的邂逅”两次参加环球自然日并获得了全国和上海市奖项,从社团班毕业后2019年她继续第三次参加活动并获得上海市二等奖。明年虽然初三了,但她会继续参与,获得更多的成就。

感谢这么多年来同学们和我一起度过的欢乐时光,环球自然日活动教会了我们许多,也一起成长进步了许多。